Bazán Campos, Domingo <br/><br/>
Multiculturalismo y diversidad:  de la opresión a la esperanza 
Domingo Bazán Campos. 
 - Santiago, Chile:  Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  2011. 
 - p. 35-45 
 - Año 10, no. 9 (jul. 2011)- 
<br/><br/> En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 9, 2011. pp. 35-45. ISSN 07179065. 
<br/><br/> La atención a la diversidad en la escuela es uno de los desafíos más complejos de la actualidad. Para algunos, este desafío exige desarrollar formas innovadoras de trabajo pedagógico o actores capacitados en las técnicas de abordaje de la diversidad. Sin embargo, si omitimos que la diversidad es una construcción social, instalada en el currículo oculto o en las creencias de los educadores, entonces, ningún esfuerzo de cambio será fértil al prescindir de las dimensiones epistémico-sociales de la diversidad. Este artículo propone deconstruir la noción de epistemología monocultural y multicultural. 
<br/><br/><label>ISSN: </label>07179065 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Profesores<br/>Educación<br/>Pluralismo cultural