TY  - SER
AU  - Turra, Omar
AU  - Salcedo, Juan Pablo
AU  - Valdés Vera, Mario
TI  - Currículum, cultura indígena y enseñanza de la historia: ¿de qué afirmación identitaria hablamos?
SN  - 07179065
PY  - 2012///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano
KW  - Identidad étnica
KW  - Chile
KW  -  Métodos de enseñanza
KW  - Historia
KW  - Filosofía del currículum
N1  - En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 11, 2012. pp. 41-51. ISSN 07179065
N2  - Este artículo presenta los resultados de una investigación que se propuso como objetivo indagar en la producción curricular de las comunidades docentes en contexto escolar indígena. En específico, interesa identificar la presencia de programas de estudios propios en el sector de aprendizaje Historia y Ciencias Sociales y la incorporación curricular de aspectos culturales mapuche en la enseñanza de la historia.\En base a una metodología cualitativa de investigación, el estudio involucró un trabajo empírico de indagación en establecimientos de educación secundaria localizados en la Provincia de Arauco. Los resultados evidencian una ausencia de producción curricular contextualizada a nivel de programas de estudios propios
ER  -