Araya Palacios, Fabián Rodrigo <br/><br/>
Modelo geodidáctico para el desarrollo rural sustentable, desde la perspectiva espacial 
Fabián Araya Palacios. 
 - Santiago, Chile:  Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  2012. 
 - p. 85-99 
 - Año 11, no. 12 (dic. 2012)- 
<br/><br/> En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 12, 2012. pp. 85-99. ISSN 07179065. 
<br/><br/> Este artículo trata sobre la educación geográfica para el desarrollo rural sustentable. La pregunta de investigación planteada es ¿cuales son los efectos en la modificación de habilidades cognitivas y comportamientos de los alumnos hacia el entorno geográfico rural, producidos por la aplicación de un modelo conceptual-metodológico para la enseñanza aprendizaje del desarrollo rural sustentable? 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Geografía--Enseñanza--Chile<br/>Desarrollo sustentable<br/>Educación rural --Chile