Davis Villalba, Enriqueta <br/><br/>
Atención a los géneros y a la diversidad en los proyectos curriculares / 
Enriqueta Davis Villalba. 
 - Santiago, Chile  Pontificia Universidad Católica de Chile  1998 
 - p. 325-351 
<br/><br/> En: Pensamiento educativo, nû23, 1998. p. 325-351. ISSN 07171013. 
<br/><br/> En este artículo, se desarrollan aspectos importantes de la acción educativa que obstaculizan el aprendizaje de los alumnos. Se indican, asimismo, los factores y las condiciones requeridos para el diseño de proyectos curriculares que superen las deficiencias recogidas. Se enfatizan, por otra parte, aprendizajes y otros aspectos referidos al género, que deben ser considerados para atender la diversidad con el objeto de alcanzar una igualdad real en los aprendizajes pertinentes.