TY  - SER
AU  - NúÒez Vega,Claudio
AU  - Rojas Ossio,Vladimir
TI  - La evaluación en un enfoque centrado en competencias
PY  - 2003///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Pontificia Universidad Católica de Chile
N1  - En: Pensamiento educativo, nû33, 2003. p.63-85. ISSN 07171013; En: Pensamiento educativo, n°33, 2003. p.63-85. ISSN 07171013; En: Pensamiento educativo, nç33, 2003. p.63-85. ISSN 07171013
N2  - La evaluación en el campo de la educación técnico-profesional es un tema que preocupa por las implicancias que tiene en la formación de técnicos y profesionales. En este articulo se da una visión panorámica de cómo se entiende la evaluación, especialmente cuando se la relaciona con posconceptos de competencia y formación. Los autores proponen algunas orientaciones respecto de la evaluación por competencias y de su planificación en el proceso educativo; La evaluación en el campo de la educación técnico-profesional es un tema que preocupa por las implicancias que tiene en la formación de técnicos y profesionales. En este articulo se da una visión panorámica de cómo se entiende la evaluación, especialmente cuando se la relaciona con posconceptos de competencia y formación. Los autores proponen algunas orientaciones respecto de la evaluación por competencias y de su planificación en el proceso educativo
ER  -