Santelices C., Lucía <br/><br/>
Una vía para mejorar la calidad de la enseñanza científica :  la comprensión de textos / 
Lucía Santelices C. 
 - Santiago, Chile  Pontificia Universidad Católica de Chile  1999 
 - p. 235-247 
<br/><br/> En: Pensamiento educativo, nû24, 1999. p.235-247. ISSN 07171013.  En: Pensamiento educativo, n°24, 1999. p.235-247. ISSN 07171013.  En: Pensamiento educativo, nç24, 1999. p.235-247. ISSN 07171013. 
<br/><br/> El artículo aborda dos aspectos vinculados con la enseñanza de las disciplinas científicas. Por una parte, se refiere a las variables que inciden en la comprensión lectora de los textos científicos y, por otra, propone estrategias para estimular y mejorar la comprensión lectora de los alumnos de cursos científicos.  El artículo aborda dos aspectos vinculados con la enseñanza de las disciplinas científicas. Por una parte, se refiere a las variables que inciden en la comprensión lectora de los textos científicos y, por otra, propone estrategias para estimular y mejorar la comprensión lectora de los alumnos de cursos científicos.