Gutiérrez, Gonzalo <br/><br/>
Claves de un nuevo paradigma para la educación / 
Gonzalo Gutiérrez. 
 - Santiago, Chile  ILADES  2003 
 - p. 11-24 
<br/><br/> En: Persona y sociedad, n¼01, v. XVII, 2003. pp. 11-24. ISSN 0716-730X.  En: Persona y sociedad, nº01, v. XVII, 2003. pp. 11-24. ISSN 0716-730X. 
<br/><br/> Ensayo producido dentro del campo metadisciplinario de la filosofía del conocimiento. Se recuerda la interrelación entre conocimiento y vida y luego se recogen dos descripciiones emergentes en el campo de la gnoseología: la enacción y el pensamiento complejo. Desde allí se proponen enfoques de una educación humanista habida cuenta de una triple complejidad de contextos, saberes y estructuras.  Ensayo producido dentro del campo metadisciplinario de la filosofía del conocimiento. Se recuerda la interrelación entre conocimiento y vida y luego se recogen dos descripciiones emergentes en el campo de la gnoseología: la enacción y el pensamiento complejo. Desde allí se proponen enfoques de una educación humanista habida cuenta de una triple complejidad de contextos, saberes y estructuras. 
<br/><br/> Taller 5. Didáctica de las ciencias sociales  Taller 5. Didáctica de las ciencias sociales 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACION
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 
<br/><br/><label>Index Terms--Curriculum Objective: </label><br/>Almeida, Liliam