TY  - SER
AU  - Gutiérrez,Gonzalo
TI  - Claves de un nuevo paradigma para la educación
PY  - 2003///
CY  - Santiago, Chile
PB  - ILADES
KW  - EDUCACION
KW  - PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
KW  - Almeida, Liliam
N1  - En: Persona y sociedad, n¼01, v. XVII, 2003. pp. 11-24. ISSN 0716-730X; En: Persona y sociedad, nº01, v. XVII, 2003. pp. 11-24. ISSN 0716-730X; Taller 5. Didáctica de las ciencias sociales; Taller 5. Didáctica de las ciencias sociales
N2  - Ensayo producido dentro del campo metadisciplinario de la filosofía del conocimiento. Se recuerda la interrelación entre conocimiento y vida y luego se recogen dos descripciiones emergentes en el campo de la gnoseología: la enacción y el pensamiento complejo. Desde allí se proponen enfoques de una educación humanista habida cuenta de una triple complejidad de contextos, saberes y estructuras; Ensayo producido dentro del campo metadisciplinario de la filosofía del conocimiento. Se recuerda la interrelación entre conocimiento y vida y luego se recogen dos descripciiones emergentes en el campo de la gnoseología: la enacción y el pensamiento complejo. Desde allí se proponen enfoques de una educación humanista habida cuenta de una triple complejidad de contextos, saberes y estructuras
ER  -