TY  - SER
AU  - Tomás Vial Solar
TI  - El fallo del tribunal constitucional sobre el proyecto que modifica el régimen de jornada escolar completa y sus repercusiones respecto del derecho a la educación y a la libertad de enseñanza
PY  - 2006///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Programa de Derechos del Niño, Universidad Diego Portales; UNICEF. Oficina de Area de Argentina, Chile y Uruguay
KW  - DERECHO
KW  - JURISPRUDENCIA
N1  - En: Revista de Derechos del Niño, no. 3-4, 2006. pp. 283-315. ISSN: 07179049; En: Revista de Derechos del Niño, no. 3-4, 2006. pp. 283-315. ISSN: 07179049
N2  - En este trabajo se comentan diversos temas presentes en fallo del Tribunal Constitucional (Rol. 410) sobre le proyecto de jornada escolar completa. Entre ellos se cuentan los límites a la libertad de enseñanza, su relación con el derecho a la educación, su contenido esencial, y titularidad; la cuota de 15% de alumnos en estado de vulnerabilidad socioeconómica y la constitucionalidad de los consejos escolares. Junto con ello se critica las omisiones de la sentencia, en particular, su falta de desarrollo del derecho a la educación y de consideración de la normativa de derechos humanos pertinente, específicamente la Convención sobre los Derechos del Niño; En este trabajo se comentan diversos temas presentes en fallo del Tribunal Constitucional (Rol. 410) sobre le proyecto de jornada escolar completa. Entre ellos se cuentan los límites a la libertad de enseñanza, su relación con el derecho a la educación, su contenido esencial, y titularidad; la cuota de 15% de alumnos en estado de vulnerabilidad socioeconómica y la constitucionalidad de los consejos escolares. Junto con ello se critica las omisiones de la sentencia, en particular, su falta de desarrollo del derecho a la educación y de consideración de la normativa de derechos humanos pertinente, específicamente la Convención sobre los Derechos del Niño
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