Examinando la calidad educativa /
Aurora Lacueva.
- Buenos Aires, Argentina Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico 2007
- p. 40-42
En: Revista novedades educativas n¼200, 2007. pp. 40-42. ISSN 03283534. En: Revista novedades educativas nº200, 2007. pp. 40-42. ISSN 03283534.
Se cuestiona el alcance de las pruebas estandarizadas para determinar la calidad de la educación. Se proponen tres vías alternativas que permitirán tener un mayor acercamiento a la escuela como experiencia vital; establecer indicadores cuantitativos básicos obtenidos de manera censal, encuestar a las involucradas y estudiar productos estudiantiles. Se cuestiona el alcance de las pruebas estandarizadas para determinar la calidad de la educación. Se proponen tres vías alternativas que permitirán tener un mayor acercamiento a la escuela como experiencia vital; establecer indicadores cuantitativos básicos obtenidos de manera censal, encuestar a las involucradas y estudiar productos estudiantiles.