TY  - SER
AU  - Rosemberg,Celia Renata
AU  - Terry,Marcela
AU  - Stein,Alejandra
TI  - Contextos de crianza y desarrollo linguistico y cognitivo: en barrios urbano marginados de Buenos Aires 
PY  - 2009///
CY  - Buenos Aires, Argentina
PB  - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico
KW  - DESARROLLO DEL LENGUAJE
KW  - DESARROLLO COGNITIVO
KW  - CRIANZA DE NIÑOS
N1  - En: Revista Novedades Educativas. No. 221, 2009. pp. 9-13. ISSN: 03283534
N2  - Una investigación realizada con niños que viven en entornos urbano-marginados cuestiona las perspectivas relacionadas con el concepto de educabilidad tanto como las de los detractores de esta teoría. El estudio propone un nuevo abordaje y sus resultados descubren el desarrollo de competencias narrativas tanto como de tempranas habilidades en los niños; Una investigación realizada con niños que viven en entornos urbano-marginados cuestiona las perspectivas relacionadas con el concepto de educabilidad tanto como las de los detractores de esta teoría. El estudio propone un nuevo abordaje y sus resultados descubren el desarrollo de competencias narrativas tanto como de tempranas habilidades en los niños
ER  -