TY  - SER
AU  - Bustillos,Antonio
AU  - Morales,J.Francisco
AU  - Gaviria,Elena
AU  - Del Prado Silván-Ferrero,María
AU  - Del Prado Silván-Ferrero,María
TI  - Variables psicosociales y acoso escolar: el papel de las normas de grupo y la identificación grupal 
PY  - 2008///
CY  - Madrid, España
PB  - Fundación Infancia y Aprendizaje
KW  - VIOLENCIA ESCOLAR
KW  - EXCLUSION SOCIAL
N1  - Revista de Psicología Social (España) 2008, vol 23 (2). p. 151-161. ISSN: 0213-4748; Revista de Psicología Social (España) 2008, vol 23 (2). p. 151-161. ISSN: 0213-4748
N2  - Se presenta un trabajo que tuvi como objetivo principal analizar distintas características de naturaleza grupal de las que depende el acoso sufrido por algunos integrantes de un grupo. De esta forma, nuestro estudio se centra en demostrar que el grado de identificación con el grupo es clave a la hora de entender como se expresan las conductas de exclusión y acoso, si se percibe un ambiente normativo que posibilita la expresión de este tipo de conductas; Se presenta un trabajo que tuvi como objetivo principal analizar distintas características de naturaleza grupal de las que depende el acoso sufrido por algunos integrantes de un grupo. De esta forma, nuestro estudio se centra en demostrar que el grado de identificación con el grupo es clave a la hora de entender como se expresan las conductas de exclusión y acoso, si se percibe un ambiente normativo que posibilita la expresión de este tipo de conductas
ER  -