TY  - SER
AU  - Aznar Díaz,Inmaculada
TI  - El uso del blended e-learning como metodología innovadora en contextos universitarios: análisis de un caso centrado en la Universidad de Córdoba (España) 
PY  - 2005///
CY  - Concepción
PB  - Universidad Católica de la Santísima Concepción, Facultad de Educación
N1  - En: REXE, Revista de estudios y experiencias en educación. Vol. 4, nº 8, Agosto 2005. pp. 123-135. ISSN: 07176945; En: REXE, Revista de estudios y experiencias en educación. Vol. 4, nº 8, Agosto 2005. pp. 123-135. ISSN: 07176945
N2  - Actualmente nos encontramos inmersos en una sociedad tecnológica donde el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se hace patente en cualquier contexto.\\Dentro del ámbito educativo y concretamente en el contexto universitario se están realizando diferentes experiencias enfocadas a la aplicación de nuevos métodos de enseñanza con corte innovador y basado en el uso de dichas TIC.\\La enseñanza tradicional se empieza a dejar a un lado y comienza a tomar auge la enseñanza virtual, la enseñanza a distancia. Dentro de esta enseñanza, cuando se usa las TIC con el propósito de aprendizaje se hace referencia a un nuevo término, el e-Learning.\\Se presenta por tanto en este artículo una experiencia pionera en el ámbito universitario centrada en la metodología blended e-Learning, es decir, la mezcla de una formación virtual con una presencial para complementar las carencia que supone el uso de las Nuevas Tecnologías; Actualmente nos encontramos inmersos en una sociedad tecnológica donde el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se hace patente en cualquier contexto.\\Dentro del ámbito educativo y concretamente en el contexto universitario se están realizando diferentes experiencias enfocadas a la aplicación de nuevos métodos de enseñanza con corte innovador y basado en el uso de dichas TIC.\\La enseñanza tradicional se empieza a dejar a un lado y comienza a tomar auge la enseñanza virtual, la enseñanza a distancia. Dentro de esta enseñanza, cuando se usa las TIC con el propósito de aprendizaje se hace referencia a un nuevo término, el e-Learning.\\Se presenta por tanto en este artículo una experiencia pionera en el ámbito universitario centrada en la metodología blended e-Learning, es decir, la mezcla de una formación virtual con una presencial para complementar las carencia que supone el uso de las Nuevas Tecnologías
ER  -