TY  - SER
AU  - Añaños Bedriñana,Fanny T.
TI  - La educación social y las drogodependencias: algunas explicaciones de los porque del contacto 
PY  - 2006///
CY  - Concepción
PB  - Universidad Católica de la Santísima Concepción, Facultad de Educación
N1  - En: REXE, Revista de estudios y experiencias en educación. Vol. 5, nº 5, marzo 2006. pp. 119-134. ISSN: 07176945; En: REXE, Revista de estudios y experiencias en educación. Vol. 5, nº 5, marzo 2006. pp. 119-134. ISSN: 07176945
N2  - En el presente trabajo se analiza un escenario de actuación de la Educación Social: las drogodependencias. Se busca, por un lado, la relación entre las explicaciones motivacionales y las percepciones sociales sobre las drogas con las conductas de consumo de los jóvenes españoles; por otro, la justificación de la importancia de la Educación Social en este fenómeno y la intervención de profesionales especializados en el ámbito concreto.\\Los resultados son los datos de una investigación con jóvenes (12 a 26 años) llevada a cabo en España e indican informaciones importantes respecto a las razones del contacto con las sustancias, siendo las más significativas la "curiosidad", la "diversión" y las "costumbres sociales". Igualmente destacar que la percepción del concepto de droga en los sujetos es mayoritaria en las tres sustancias estudiadas (alcohol, tabaco y "cannabis"), sin embargo, la mayor parte, entran en relación con ellas; En el presente trabajo se analiza un escenario de actuación de la Educación Social: las drogodependencias. Se busca, por un lado, la relación entre las explicaciones motivacionales y las percepciones sociales sobre las drogas con las conductas de consumo de los jóvenes españoles; por otro, la justificación de la importancia de la Educación Social en este fenómeno y la intervención de profesionales especializados en el ámbito concreto.\\Los resultados son los datos de una investigación con jóvenes (12 a 26 años) llevada a cabo en España e indican informaciones importantes respecto a las razones del contacto con las sustancias, siendo las más significativas la "curiosidad", la "diversión" y las "costumbres sociales". Igualmente destacar que la percepción del concepto de droga en los sujetos es mayoritaria en las tres sustancias estudiadas (alcohol, tabaco y "cannabis"), sin embargo, la mayor parte, entran en relación con ellas
ER  -