TY  - SER
AU  - Hansen Rojas,Gunhild
AU  - Villalobos Clavería,Alejandro
AU  - Villalobos Clavería,Alejandro
TI  - Gestión de conocimientos en el marco de la educación para el desarrollo sostenible: Aporte para la formación docente 
T2  - Sociedad hoy. Revista de ciencias sociales
PY  - 2007///
CY  - Concepción
PB  - Universidad de Concepción
N1  - En: Sociedad Hoy, n¼12, 2007. pp. 85-105. ISSN 07173512; En: Sociedad Hoy, nº12, 2007. pp. 85-105. ISSN 07173512
N2  - El presente artículo trata, en lo esencial, de la construcción de un modelo de gestión del conocimiento, apto para aplicar en la formación de docentes en temas ambientales. Se pretende superar a los modelos tradicionales, monodisciplinarios y externalizados de formación y perfeccionamiento y su reemplazo por una estrategia holística, interdisciplinaria, contextualizada, crítica y autoreflexiva de gestión moderna y pedagógicamente innovadora del conocimiento, para mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula. La base del presente artículo se encuentra en los resultados de un proyecto de investigación realizado e Argentina; El presente artículo trata, en lo esencial, de la construcción de un modelo de gestión del conocimiento, apto para aplicar en la formación de docentes en temas ambientales. Se pretende superar a los modelos tradicionales, monodisciplinarios y externalizados de formación y perfeccionamiento y su reemplazo por una estrategia holística, interdisciplinaria, contextualizada, crítica y autoreflexiva de gestión moderna y pedagógicamente innovadora del conocimiento, para mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula. La base del presente artículo se encuentra en los resultados de un proyecto de investigación realizado e Argentina
ER  -