Blanco Aránguiz, Andrea <br/><br/>
Aprendiendo en el Bosque :  Proyecto de intervención para la potenciación de competencias de razonamiento lógico-matemático para el eje temático forma y espacio / 
Andrea Blanco Aránguiz, María Mondaca Barra ; profesora guía Cynthia Alderstein Grimberg. 
 - Santiago, Chile  Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación  2005 
 -  136 páginas. 
<br/><br/> Tesis para optar al título de Educadora de Párvulos, y al grado de Licenciado en Educación 
<br/><br/>Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005 
<br/><br/>Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.  
<br/><br/> A continuación, se presenta el informe del desarrollo del Proyecto de Intervención llamado “La Alfombra Preguntona” que se llevó a cabo en la Escuela Base El Bosque, de la comuna de El Bosque, en el nivel educativo Kinder B durante los meses de Septiembre, Octubre y Noviembre. Debido a los antecedentes recopilados, en términos de resultados SIMCE, informantes claves, juicios de expertos y diagnóstico del grupo de niños y niñas, surge la necesidad de crear una estrategia que potencie las capacidades del Núcleo1 de Relaciones Lógico - Matemáticas y Cuantificación, específicamente orientado al Eje Temático Forma y Espacio, para desarrollar habilidades en esta área.<br/>Cabe destacar, que desde su etapa de diseño la intervención fue desarrollada participativamente con las familias y agentes educativos relevantes de la comunidad, constituyéndose éste en un principio central de esta intervención. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>MATEMATICAS--EDUCACION PREESCOLAR<br/>EDUCACION PREESCOLAR--METODOLOGIA<br/>APRENDIZAJE BASADO EN SOLUCION DE PROBLEMAS<br/>RAZONAMIENTO--ENSEÑANZA
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA