Catalán Hidalgo, Pamela <br/><br/>
Estudio sobre las representaciones sociales, sobre infancia de un grupo de educadoras de párvulo. Infancia, práctica pedagógica y educación parvularia  
Pamela Catalán, Marcela Fernández, profesora guía Loreto González. 
 - Santiago, Chile  Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación  2008 
 - 255 páginas. 
<br/><br/> Tesis para optar al título de Educadora de Párvulos, y al grado de Licenciado en Educación 
<br/><br/>Tesis (Educador de Párvulos)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008 
<br/><br/>Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl <br/> 
<br/><br/> La   presente   Tesis   es   una   investigación   efectuada   a   un   grupo   de   Educadoras  de  Párvulos  de  los  Niveles  de  Sala  Cuna  Menor  y  Segundo  Nivel  de Transición,  pertenecientes  al  Jardín  JUJNI  “Mí  Refugio”,  de  la  comuna  de  Cerrillos. En  ella  se  han  de  abordado  las  diversas  Representaciones  Sociales  que  este  grupo  posee  acerca  de  la  Infancia,  por  intermedio  de  un  enfoque cualitativo de tipo  descriptivo.   Para  la  recolección  de  información,  se  utilizó  como  instrumento  la Entrevista  en  Profundidad  y  Observación  de  Aula,  con  el  propósito  de  obtener  aquellos  datos  relevantes,  que  den  cuenta  de  los  objetivos  planteados  y  que permitan  analizar  las  opiniones  de  las  educadoras  y  observar  sus  prácticas pedagógicas en el aula.   
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA