TY  - DATA
AU  - Valle Cousiño,María Ignacia del
AU  - Gaete Maragaño,Valeria
AU  - Fernández Cortés,Estefany
AU  - Adlerstein Grimberg,Cynthia
TI  - Niveles y factores de participación infantil en los proyectos de aula: estudio de caso en el NT1 y NT2 del colegio C.C. 
PY  - 2010///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación
KW  - PROYECTOS DE EDUCACION
KW  - Educación Parvularia
KW  - PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA
N1  - Tesis para optar al título de Educadora de Párvulos, y al grado de Licenciado en Educación; Tesis (Educador de Párvulos)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010; Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl

N2  - Desde los inicios de lo que hoy conocemos como sociedad, han existido diversas formas de ser parte de ésta; una de ellas es la participación (ser parte o tomar parte de algo),donde ésta tiene en sí  misma una carga  polisémica, que  involucra aproximaciones  desde  diversas  disciplinas como  lo  son:  la  política, la sociología y la educación, entre otros. Cuando hablamos de participación infantil, nos estamos refiriendo a una de las formas más nuevas dela participación. Si  bien  la  participación  siempre  ha  sido  el  ícono  de  pertenencia  a  una  sociedad  (de ciudadanía), en términos investigativos y desde la experiencia de la infancia, la consideración de los niños y  niñas  como  ciudadanos  portadores  del  derecho  a  la  participación,  se  presenta  como  una  rama investigativa de la que sólo recientemente se está comenzando a conocer y desarrollar.
UR  - http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2507
ER  -