TY  - DATA
AU  - León Moraga, Constanza
AU  - Madariaga Sepúlveda, Nicole
AU  - Salvo Valenzuela, María Dolores
AU  - Manosalva Mena, Sergio
TI  - Emociones y aprendizaje: un estudio monográfico
PY  - 2012///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano
KW  - Profesores de educación especial
N1  - Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial y al grado de Licenciado/a en Educación; Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012; Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl
N2  - El presente estudio se propone conocer la importancia que le han otorgado las diferentes perspectivas y aproximaciones teóricas, a la dimensión emocional en relación con los aprendizajes. Cumplir con este objetivo establecido, nos lleva a realizar un estudio de tipo monográfico, debido a que no existen investigaciones que sistematicen la temática de emociones y aprendizajes, desde una concepción pedagógica. Por lo tanto, implica identificar, organizar y analizar la importancia que dan los teóricos en la historia de la humanidad, respecto a las emociones y su influencia en los aprendizajes, a través del componente cognitivo del ser humano. Es en este sentido que el crear conocimiento desde esta temática debe responder a una cosmovisión basada en la construcción integral del ser humano, es decir, que el individuo se constituye desde su dimensión emocional y cognitiva; ambas involucrando la transversalidad del componente social que ejerce influencia por medio de la interacción con otros, factor trascendental al momento de considerar al ser humano
ER  -