TY  - BOOK
AU  - Baeza Ibáñez,María Antonieta
AU  - Rojas Farías,Marcia Rosario
AU  - Flores Lorca,Leslie Josefina
AU  - Bazán Campos,Domingo
TI  - Métodos y estrategias integradoras utilizadas pedagógicamente en los niveles de educación parvularia y básica, centrados específicamente en estudiantes que presentan necesidades educativas especiales
PY  - 2016///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación
KW  - APRENDIZAJE
KW  - EDUCACION INCLUSIVA
KW  - LECTURA (EDUCACION BASICA)
KW  - ENSEÑANZA
KW  - PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
N1  - Tesis para optar al título de Profesor en Educación Diferencial con mención en Deficiencia Mental y Trastorno Específico de Lenguaje Oral; Tesis (Pedagogía en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016; Tesis electrónica (PDF)
N2  - A través del siguiente proyecto de investigación se pretende dar a conocer estrategias que utilizan los docentes en la enseñanza de la lectura comprensiva para los niños y niñas de educación parvularia y educación básica, debido fundamentalmente a la escaza apropiación de este aprendizaje, el que es fundamental y relevante en la adquisición de otros aprendizajes y en el desarrollo personal, familiar de una persona
UR  - http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3719
ER  -