TY  - BOOK
AU  - Aranda Maturana,Eliana
AU  - Ramírez Navarro,Daniela
AU  - Marchant Reyes,Pamela
AU  - Isla Matamala,Katiuska
AU  - Castillo Aedo,Ignacio
TI  - Barreras presentes en el contexto educativo, que obtaculizan el camino hacia una escuela inclusiva
PY  - 2017///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano
KW  - PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
KW  - INCLUSION
KW  - PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
N1  - Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral; Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017; Tesis electrónica (PDF)
N2  - La siguiente investigación tiene por objetivo identificar las barreras políticas, culturales y didácticas que podrían estar obstaculizando el proceso de inclusión en un establecimiento educacional de la comuna de Peñalolén; que cuenta con programa de integración escolar; según lo dispuesto en el decreto 170, el cual determina a los estudiantes con necesidades educativas especiales para subvención especial en escuela regular. El estudio se enmarcó en el paradigma analítico descriptivo de carácter cuantitativo. Para llevar a cabo la investigación se aplicó una encuesta a los estudiantes, apoderados y docentes del establecimiento educacional Miravalle de la comuna de Peñalolén. Al finalizar la investigación se concluyó que existen barreras políticas, culturales y didácticas que están presentes en una escuela que afectan el proceso de inclusión
UR  - http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3992
ER  -