TY  - BOOK
AU  - Alvarez San Martín,Paola Rosa Elena
AU  - Carvajal Castillo,Mario Enrique
TI  - La educación musical como herramienta de desarrollo de habilidades sociales y emocionales en el aula. Un estudio de caso
PY  - 2014///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano
KW  - DIDACTICA
KW  - ARTES MUSICALES
KW  - EDUCACION MUSICAL
KW  - MUSICA
KW  - ENSEÑANZA
KW  - OB. FORMACION PEDAGOGIA EN ENSENANZA MEDIA
N1  - Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media. Mención en Educación Musical; Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015
N2  - La presente investigación tiene como propósito analizar cómo influye la didáctica del profesor de educación musical en las habilidades sociales y afectivas que los estudiantes desarrollan en la escuela, en donde la música como arte se convierte en un elemento que estimula el desarrollo de los estudiantes, pues la actividad musical potencia tanto habilidades cognitivas como motoras, personales y sociales. Si bien, estas últimas dos habilidades mencionadas están incluidas en los planes y programas del ministerio de educación para todas las asignaturas bajo el nombre de "objetivos fundamentales transversales" (OFT) u "objetivos de aprendizaje fundamentales" (OAT), estos no siempre tienen un lugar importante en la planificación y en la práctica educativa; La presente investigación tiene como propósito analizar cómo influye la didáctica del profesor de educación musical en las habilidades sociales y afectivas que los estudiantes desarrollan en la escuela, en donde la música como arte se convierte en un elemento que estimula el desarrollo de los estudiantes, pues la actividad musical potencia tanto habilidades cognitivas como motoras, personales y sociales. Si bien, estas últimas dos habilidades mencionadas están incluidas en los planes y programas del ministerio de educación para todas las asignaturas bajo el nombre de objetivos fundamentales transversales (OFT) u objetivos de aprendizaje fundamentales (OAT), estos no siempre tienen un lugar importante en la planificación y en la práctica educativa
UR  - http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2739
ER  -