TY  - BOOK
AU  - Barraza Montenegro,Jacqueline
AU  - Tapia Fuentes,Claudio
AU  - Tapia Fuentes,Claudio
TI  - Enseñanza de las transformaciones isométricas: una propuesta a priori conectada con el arte 
PY  - 2015///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación
KW  - APRENDIZAJE
KW  - CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION)
KW  - MATEMATICAS
KW  - PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
N1  - Tesis para optar al título de Profesor de Matemática y Estadística, y al grado de Licenciado en Educación; Tesis para optar al título de Profesor de Matemática y Estadística, y al grado de Licenciado en Educación; Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008; Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008; Tesis electrónica (PDF); Tesis electrónica (PDF)
N2  - El objetivo de esta tesis es elaborar un diseño curricular en matemática, fundado en un análisis “a priori”, que potencie el uso de contextos y entorno del estudiante, a través de una conexión entre matemática y arte, el cual genere aprendizajes significativos en el nivel de Primer Año Medio, con respecto al contenido de transformaciones isométricas en los estudiantes y genere interés por la disciplina; El objetivo de esta tesis es elaborar un diseÒo curricular en matem·tica, fundado en un an·lisis ìa prioriî, que potencie el uso de contextos y entorno del estudiante, a travÈs de una conexiÛn entre matem·tica y arte, el cual genere aprendizajes significativos en el nivel de Primer AÒo Medio, con respecto al contenido de transformaciones isomÈtricas en los estudiantes y genere interÈs por la disciplina; El objetivo de esta tesis es elaborar un diseño curricular en matemática, fundado en un análisis a priori, que potencie el uso de contextos y entorno del estudiante, a través de una conexión entre matemática y arte, el cual genere aprendizajes significativos en el nivel de Primer Año Medio, con respecto al contenido de transformaciones isométricas en los estudiantes y genere interés por la disciplina
ER  -