TY  - DATA
AU  - Pérez Morales,Carol
AU  - Leblanc Castillo,Cecilia
TI  - Derechos de infancia en la escuela: percepciones y prácticas de instituciones escolares básicas municipales 
PY  - 2010///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano
KW  - Derechos del niño
KW  - Niños
KW  - Condiciones sociales
KW  - Chile
KW  - Ciudadanía
KW  - Enseñanza
KW  - Educación cívica
N1  - Tesis para optar al título de Asistente Social y al grado de Licenciado/a en Trabajo Social; Tesis (Asistente Social) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009; Tesis electrónica (PDF)
N2  - La educación es uno de los factores sociales y culturales más trascendentes e influyentes en la vida de las personas. Tal como expresa la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la educación es un derecho humano, lo cual significa que toda persona tiene o debe tener goce de ésta, independientemente de su condición social o etapa de vida. Sin embargo, en esta oportunidad, la atención se focalizará en la educación considerada formal, que ha sido impartida desde el siglo 20, a través de la institucionalidad de la escuela. Ésta como institución, ha centrado su acción en contribuir con la formación individual y social, principalmente de los niños/as, aportando en gran medida al desarrollo académico, social y cultural, de sujetos considerados por gran parte de la sociedad, en proceso de constante crecimiento, cambios y adaptación
UR  - http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2405
ER  -