Fuentes Riveros, Katherina <br/><br/>
Habilidades sociales y convivencia escolar :  experiencia de escuela rural Teresa García huidobro, comuna de San Bernardo / 
Katherina Fuentes, profesor guía Cecilia Leblanc. 
 - Santiago, Chile  Universidad Academia de Humanismo Cristiano  2011 
 - 1 cd rom 
<br/><br/> Tesis para optar al título de Asistente Social y al grado de Licenciado en Trabajo Social. 
<br/><br/>Tesis (Asistente Social) -Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009. 
<br/><br/>Tesis electrónica (PDF) 
<br/><br/> La política de convivencia escolar, contiene en sí misma, las orientaciones éticas, valóricas y operativas, que permiten articular el conjunto de acciones que los establecimientos educacionales requieren para la formación en "valores de convivencia" y su implementación. Sin embargo, llevarla a la práctica, ha sido un gran desafío, puesto que ha implicado buscar mecanismos, para transmitir a las comunidades educativas su importancia en el proceso de formación de los estudiantes, tanto en la calidad de sus relaciones interpersonales, como en el mejoramiento de los aprendizajes. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Convivencia escolar<br/>HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS--EVALUACION--CHILE--SANTIAGO
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>TRABAJO SOCIAL