TY  - SER
TI  - Actitudes y estrategias en el aprendizaje de las matemáticas
PY  - 2013///
CY  - Barcelona
PB  - GRA
KW  - DIDACTICA
KW  - EDUCACION AFECTIVA
KW  - metacognicion
KW  - MATEMATICAS
KW  - PEDAGOGIA EN MATEMATICAS
N1  - En: Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. No. 63, julio - agosto - septiembre 2013. pp. 89-97. ISSN: 11339853
N2  - Es conocido que en el aprendizaje de las matemáticas interviene un conjunto complejo de variables relacionadas con aspectos afectivo-emocionales, tales como las actitudes hacia las matemáticas, o con el uso de competencias matemáticas, como puedan ser las estrategias de tipo metacognitivo. Utilizando dos escalas, una de actitudes y otra de estrategias metacognitivas, y una muestra de más de 4.807 estudiantes de primaria, secundaria y bachillerato, hemos realizado análisis descriptivos de ambas variables y análisis multivariantes para el estudio del influjo del nivel educativo sobre dichas variables
ER  -