TY  - SER
AU  - Cartes Enríquez,Ninette
AU  - Solar R.,María Inés
AU  - Larenas San Martín,M.Edith
AU  - Solar R.,María Inés
AU  - Larenas San Martín,M.Edith
TI  - Modelo de curso de inglés como lengua extranjera en el aprendizaje colaborativo-cultural, con apoyo del computador
PY  - 2005///
CY  - Concepción
PB  - Universidad de Concepción. Facultad de Educación. Departamento de Ciencias de la Educación
KW  - EDUCACION
KW  - CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION)
KW  - LECTURA
KW  - PENSAMIENTO CRITICO
N1  - En: Visiones de la educación. Año 5, no. 08, 2005. pp. 25-39. ISSN: 0718-0888; En: Visiones de la educación. Año 5, no. 08, 2005. pp. 25-39. ISSN: 0718-0888
N2  - En este artículo se presentan las bases teóricas del diseño instruccional, el rol del estudiantes y profesores, y el sistema de evaluación utilizado. Este estudio en el área de la lingüística y didáctica, aplicado al inglés como segunda lengua, tiene como propósito presentar un curso modelo para mejorar la educación de la lectura, oralidad, redacción y metacognición; En este artículo se presentan las bases teóricas del diseño instruccional, el rol del estudiantes y profesores, y el sistema de evaluación utilizado. Este estudio en el área de la lingüística y didáctica, aplicado al inglés como segunda lengua, tiene como propósito presentar un curso modelo para mejorar la educación de la lectura, oralidad, redacción y metacognición
ER  -