TY  - SER
AU  - Hormazábal Saavedra,Silvia
AU  - Calisto Galindo,Raúl
AU  - Calisto Galindo,Raúl
TI  - Congruencia entre la gestión pedagógica establecida en el PEI y la planificación curricular en educación artística en el nivel básico
PY  - 2007///
CY  - Concepción
PB  - Universidad de Concepción. Facultad de Educación. Departamento de Ciencias de la Educación
KW  - PROYECTO DE EDUCACION
KW  - PLANIFICACION CURRICULAR
KW  - EDUCACION ARTISTICA
KW  - EDUCACION BASICA
KW  - GESTION
KW  - EDUCACION
N1  - En: Visiones de la educación. Año 7, no. 12, segundo semestre 2007. pp. 65-73. ISSN: 0718-0888; En: Visiones de la educación. Año 7, no. 12, segundo semestre 2007. pp. 65-73. ISSN: 0718-0888
N2  - Proyecto Educativo Institucional constituye un eje fundamental en el buen funcionamiento de cada unidad educativa, sirviendo de guía para los distintos subsectores, y entregando directrices acerca de lo que se quiere lograr en cada establecimiento. El rol que juega el director en su formulación es fundamental, cuatelando el equilibrio para las distintas áreas que contempla el PEI; Proyecto Educativo Institucional constituye un eje fundamental en el buen funcionamiento de cada unidad educativa, sirviendo de guía para los distintos subsectores, y entregando directrices acerca de lo que se quiere lograr en cada establecimiento. El rol que juega el director en su formulación es fundamental, cuatelando el equilibrio para las distintas áreas que contempla el PEI
ER  -