TY  - SER
AU  - Pérez Villalobos,M.Victoria
AU  - Díaz Mujica,Alejandro
AU  - Valenzuela Castellanos,Marco
AU  - Moncada Durán,Leonardo
AU  - Díaz Mujica,Alejandro
AU  - Moncada Durán,Leonardo
TI  - Aprendizaje autorregulado: una perspectiva desde el marco curricular de la educación en Chile 
PY  - 2013///
CY  - Concepción
PB  - Universidad de Concepción. Facultad de Educación. Departamento de Ciencias de la Educación
KW  - APRENDIZAJE
KW  - EDUCACION
N1  - En: Visiones de la educación. Año 11, no. 18, segundo semestre 2013. pp. 49-56. ISSN: 0718-0888
N2  - Se realizó un análisis de las carreras socio-humanistas en la modalidad de estudios semipresenciales de la Universidad de Pinar del Río, donde se propone una concepción didáctica para la formación de competencias profesionales generales en dichas carreras. En tal sentido se requiere enseñar a pensar, a hacer, a ser y a convivir en sociedad, lo que requiere, en resumen, enseñar a aprender a aprender en ambiente socio-laboral
ER  -