Virgili Lillo, Mariol <br/><br/>
Criterios para la evaluación de la calidad de programas de Magíster / 
Mariol Virgili Lillo. 
 - Concepción  Universidad de Concepción. Facultad de Educación. Departamento de Ciencias de la Educación  2007 
 - p. 107-116 
<br/><br/> En: Visiones de la educación. Año 7, no. 11, primer semestre 2007. pp. 107-116. ISSN: 0718-0888.  En: Visiones de la educación. Año 7, no. 11, primer semestre 2007. pp. 107-116. ISSN: 0718-0888. 
<br/><br/> En este artículo tiene como objetivo establecer si existen diferencias significativas entre la orientación académica y profesional del magíster, que permitan la elaboración de criterios de evaluación de la calidad de ambos. En los resultados se da a conocer que sí existen diferencias significativas, sin embargo, sólo  En este artículo tiene como objetivo establecer si existen diferencias significativas entre la orientación académica y profesional del magíster, que permitan la elaboración de criterios de evaluación de la calidad de ambos. En los resultados se da a conocer que sí existen diferencias significativas, sin embargo, sólo 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ACREDITACION (EDUCACION)<br/>CALIDAD DE LA EDUCACION