Fuentes Manzo, Gabriela <br/><br/>
Potenciación creativa :  una propuesta de musicoterapia en el aprendizaje de niños y niñas con trastorno de déficit atencional / 
Gabriela Fuentes, Melody Merino, Daniela Núñez, profesor guía Janitze Faúndez. 
 - Santiago, Chile  Universidad Academia de Humanismo Cristiano  2017 
 - 1 cd rom 
<br/><br/> Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. 
<br/><br/>Tesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017. 
<br/><br/>Tesis electrónica (PDF) 
<br/><br/> Actualmente existen investigaciones llevadas a cabo en el campo de varias ciencias como las Neurociencias, Psicología y la Pedagogía, que permiten entender la globalidad y complejidad del ser humano y como ciertos factores, ya sean externos o internos, pueden afectar no solo su salud , sino que también su desarrollo social, emocional , espiritual y de aprendizaje . Esto por ejemplo, sucede en niños que presentan TDAH o Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, ya que suelen presentar problemas en la socialización y en la comunicación con el resto de sus compañeros y en su desempeño escolar, necesitando apoyo extra en el ámbito académico, emocional y en su desarrollo personal. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>MUSICOTERAPIA PARA NIÑOS<br/>DEFICIT ATENCIONAL--EDUCACION
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL