TY  - SER
AU  - Anguera, Carles
AU  - Santisteban, Antoni
TI  - La representación del futuro del alumnado
PY  - 2013///
CY  - Barcelona, España
PB  - GRAÓ
KW  - Aprendizaje
KW  - Representaciones sociales
KW  - Conciencia histórica
KW  - Temporalidad humana
N1  - En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 73, abril 2013. pp. 81-89. ISSN: 1133-9810
N2  - Las ciencias sociales pretenden educar a alumnos y alumnas para que se conviertan en ciudadanos activos, responsables y con unos valores capaces de contribuir al desarrollo, es decir, construir el futuro. Este elemento de la temporalidad humana ha recibido siempre atención por parte de todas las civilizaciones. A partir de un trabajo de investigación que realizamos con alumnos de tercero de la ESO, analizamos qué imágenes del futuro tienen éstos y la importancia de que los estudiantes puedan aprenderlo. Si no incorporamos el aprendizaje del futuro, el fin de las ciencias sociales no se alcanza
ER  -