Navarro Saldaña, Gracia <br/><br/>
Diferencias asociadas al taller de autoaplicación "Escuela de todos:  herramientas para facilitar la participación de los padres" en variables cognitivas en una muestra de estudiantes de pedagogía de la Universidad de Concepción 
Gracias Navarro Saldaña, ...(et al.) 
 - Concepción  Universidad de Concepción. Facultad de Educación. Departamento de Ciencias de la Educación  2006 
 - p. 79-88 
<br/><br/> En: Visiones de la educación. Año 06, no. 09, primer semestre 2006. pp. 79-88. ISSN: 0718-0888. 
<br/><br/> A fin de identificar variaciones en las creencias y conocimientos que facilitan la participación de los padres en el proceso educativo de sus hijos, asociados al taller "Escuela de todos:  herramientas para facilitar la participación de los padres", se entregó dicho taller a 30 alumnos de segundo año de una carrera de pedagogía (11 mujeres, 19 hombres). Para identificar cambios se utilizó un diseño preexperimental preprueba-postprueba con un solo grupo.  
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Participación de los padres en educación
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>Educación participativa