Maureira Matus, Cristian <br/><br/>
Colonialismo, invisibilización y construcción del imaginario. Prácticas institucionalización de representación social del pueblo mapuche en textos escolares de tercero y cuarto medio escritos por Villalobos, Vial y Mellafe, durante los años 1984-1987 
Cristián Maureira, Marcos Soto; profesor guía Pedro Rosas. 
 - Santiago, Chile :  Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  2018 
 - 1 cd rom 
<br/><br/> Tesis para optar al grado de Licenciado en Educación.Tesis para optar al Título de Profesor en Educación Media de Historia y Ciencias Sociales. 
<br/><br/>Tesis electrónica (PDF) 
<br/><br/> El presente estudio tiene por objeto investigar los textos escolares de historia utilizados durante la dictadura cívico/militar chilena (1984-1990) con el fin de realizar un análisis discursivo sobre las prácticas institucionalizadas de representaciones sociales del pueblo mapuche, en base a categorías de análisis entregadas por estudios postcoloniales. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Mapuche<br/>Mapuches --Investigaciones --Chile<br/>Textos escolares<br/>Educación--Currículum