TY  - SER
AU  - Llonch, Nayra
TI  - Enseñar historia: indumentaria y mapas conceptuales 
PY  - 2011///
CY  - Barcelona, España
PB  - GRAÓ
KW  - Historia
KW  - Indumentaria
KW  - Mapas conceptuales
N1  - En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 70, enero 2012. pp. 95-101. ISSN: 1133-9810
N2  - Ante las dificultades que presenta la concepción del tiempo para la didáctica de la historia es necesario aportar herramientas o estrategias que faciliten los procesos de enseñanza aprendizaje. Aquí se proponen dos estrategias combinadas basadas, por un lado, en introducir a los niños de edades tempranas en la historia a través de marcas temporales asociadas a una tipología de objetos.
ER  -