TY  - DATA
AU  - Becerra Román, Orietta
AU  - Moraga Santibáñez, Vilma
AU  - Navarrete Muñoz, Romina
AU  - Silva Machefert, Alejandra
TI  - Barreras que inciden en el aprendizaje de la lectroescritura en niños y niñas de cuarto año básico en la asignatura de lenguaje y comunicación, del Liceo República de Italia de Isla de Maipo
PY  - 2019///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano
KW  - Educación inclusiva
KW  - Chile
KW  -  Lectoescritura
KW  - Enseñanza básica
KW  - Metodología
N1  - Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención Trastornos Específicos del Lenguaje; Tesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019; Tesis electrónica (PDF)
N2  - En esta investigación se abordar la temática de las barreras en el aprendizaje y como estas inciden en los quehaceres profesionales de los agentes educativos. Está enfocado a la percepción que tienen estos en su contexto laboral y cómo influyen las barreras en la adquisición de nuevos aprendizajes de la asignatura de Lenguaje y Comunicación en los niños y niñas que están cursando cuarto año básico. La problemática de investigación surge en la comunidad educativa del Liceo República de Italia, ubicada en la comuna de Isla de Maipo, los datos obtenidos a través de la Agencia de Calidad de la Educación 2017 (SIMCE), las cuales arrojan un nivel insuficiente en los contenidos de la asignatura de Lenguaje y Comunicación. La relación a lo mencionado anteriormente, se destaca, que la problemática de la investigación está dirigida a delimitar e identificar cuáles son las barreras de aprendizajes que están influyendo en la adquisición de aprendizajes eficaces y de calidad en los estudiantes
UR  - http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4727
ER  -