TY  - DATA
AU  - Cáceres Pinto, Jonatan
AU  - Sepúlveda Cofré, Ana
TI  - Educación inclusiva en el contexto de las necesidades educativas especiales en la formación inicial docente de profesores de música de la UAHC
PY  - 2018///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano
KW  - Educación inclusiva
KW  - Chile
KW  - Formación profesional
KW  - Inclusión educativa
KW  - Música en la educación
N1  - Tesis para optar al título de Profesor en Educación Musical y al grado de Licenciado en Educación; Tesis (Pedagogía en Educación Musical)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018
N2  - En este proceso de práctica me vi enfrentado a cursos con un número considerable de niños y niñas con necesidades educativas especiales (NEE). Había cursos con un  50%  de  estudiantes  con  NEE  y  otros  cursos  con  porcentajes  menores  a  ese, pero en todos los cursos y niveles se encontraban niñas y niños con algún tipo de necesidad.  En  esas  circunstancias  experimenté  la  incomodidad  al  no  tener herramientas teóricas para poder reconocer ciertas necesidades de los estudiantes, tanto  de  los  alumnos  como  de  las  alumnas  y,  la  necesidad  de  contar  con herramientas  didácticas  específicas  para  trabajar  y  atender  las  necesidades educativas de estos estudiantes
ER  -