Ferrada Mora, Camila <br/><br/>
Representaciones sociales de la familia migrante en torno a la cultura escolar :  estudio de casos a realizar en dos escuelas básicas y municipales de la Región Metropolitana 
Camila Ferrada, Mariela Irribarra, Kassandra Muñoz, Constanza Rojas; profesor guía Alexis Chelme. 
 - Santiago, Chile:  Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  2019. 
 - 1 cd rom 
<br/><br/> Tesis para optar el Título de Profesor/a de Enseñanza Básica con mención en Lenguaje y Comunicación o en Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Licenciado/a en Educación. 
<br/><br/>Tesis (Profesor en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019. 
<br/><br/>Tesis electrónica (PDF) 
<br/><br/> La presente investigación busca comprender las representaciones sociales de las familias migrantes en torno a la cultura escolar de dos escuelas municipales y públicas de la Región Metropolitana. Para esto, se entrevistaron a 6 familias migrantes latinoamericanas de habla español, que llevan como mínimo 2 años de residencia en la Región Metropolitana y se encuentran insertas en el sistema escolar municipal de la comuna de Lo Prado y Recoleta. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Migración--Chile<br/>Educación básica<br/>Representaciones sociales<br/>Educación --Aspectos sociales--Chile