Figueroa Farfán, Víctor Manuel <br/><br/>
Nuestra Latinoamérica :  reflexión sobre una experiencia en un liceo de Valparaíso 
Víctor Manuel Figueroa Farfán. 
 - Santiago, Chile:  Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  2019. 
 - p. 98-122 
<br/><br/> En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No. 22, 2019. pp. 98-122. ISSN 07179065. (Versión Impresa) 07178019 (Versión en línea) 
<br/><br/> En el escrito se abordan algunas reflexiones en torno a una experiencia de intervención curricular en el liceo Eduardo de la Barra de Valparaíso[1]. El equipo de docentes que componen el Centro de Estudios Eduardo de la Barra, han pretendido posicionar a Latinoamérica con mayor centralidad en nuestra escuela, teniendo entre sus hitos la elaboración de un programa de estudios para una asignatura electiva de cuarto año medio.<br/>Metodológicamente el relato se desarrolla a partir de un entrelazado de diversos elementos teóricos presentes en la literatura sobre educación, dando énfasis por un lado a las condiciones de la educación en un contexto de neoliberalismo y, por otro, la tendencia a generar una profesionalización de la docencia desde arriba. Finalmente, se destaca la relevancia de llevar a cabo un programa de estudio sobre Latinoamérica en una escuela secundaria y algunos de los aprendizajes que han surgido de dicha experiencia. 
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>Educación neoliberal Profesionalización de la docencia Intervención curricular Latinoamérica