TY  - BOOK
AU  - Cortés Fuentealba, Silvia
TI  - Comunicación, interacción didáctica y la formación de profesores
PY  - 1998///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Contextos
KW  - Profesores
KW  - Formación profesional
N1  - Contextos: Revista de humanidades y Ciencias Sociales, no.3,1998. 59-69
N2  - El presente trabajo tiene como finalidad presentar un análisis sobre aspectos comunes que existen en la formación de profesores y cómo la técnica de la interacción didáctica podría ser aplicada en la sala de clases con el propósito de colaborar en la gestión educativa y en el mejoramiento de la calidad de la enseñanza.
De allí que se pretende:
• Formar al futuro docente con un estilo de enseñanza más centrado en los alumnos que en el profesor.
• Buscar diversas formas para mejorar la supervisión del proceso de práctica profesional.
• Ayudar a los profesores de aula a mejorar los estilos de las prácticas educativas
UR  - http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/885
ER  -