TY  - BOOK
AU  - Arenas Martija, Andoni
AU  - Salinas Silva, Víctor
TI  - Giros en la Educación Geográfica:  renovación de lo geográfico y lo educativo
PY  - 2013///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Pontificia Universidad Católica de Chile. Instituto de Geografía
KW  - Geografía
KW  - Enseñanza
N1  - En: Revista de Geografía Norte Grande. -- no. 56, 2013, pp. 143-162
N2  - Partiendo de la escasa investigación en Educación  Geográfica en el contexto chileno, del conocimiento a nivel  internacional del papel de la Geografía en las reformulaciones curriculares, esta indagación presenta, una primera visión  pano-rámica  sobre la discusión actual en la Educación Geográfica. Se seleccionaron 56 publicaciones especializas sometidas a análisis de contenido por categorías a partir de preguntas: ¿qué aprenden los  estudiantes  al  estudiar Geografía?, ¿cuáles son las formas y medios en el aprendizaje de la geografía?, ¿cuál es la Geografía que se enseña y se aprende? Los resultados señalan: una tendencia a describir los tipos de aprendizajes esperados más que a mostrar evidencias de ello; una fuerte interdependencia entre los significados de Geografía y Educación; una manifestación reiterada de la “pugna” Geografía  Tradicional-Geografías Renovadas. Se concluye que existen giros en la Educación Geografía hacia la constitución de una mirada didáctica de carácter comprensivo, basada en la renovación geográfica y educativa
UR  - https://scielo.conicyt.cl/pdf/rgeong/n56/art08.pdf
ER  -