TY  - DATA
AU  - Latapiat Garrido, Camila
AU  - Herrera Ponce, Paulina
AU  - Contreras San Juan, José
TI  - De la integración a la inclusión escolar: un estudio de caso sobre la experiencia de profesores jefes y profesionales del programa de integración escolar, respecto de su trabajo con niños y niñas con síndrome de asperger
PY  - 2020///
CY  - Santiago de Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano
KW  - Integración escolar
KW  - Educación inclusiva
KW  - Síndrome de Asperger
KW  - Programa de Integración Escolar (PIE)
N1  - Tesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología; Tesis (Psicólogo) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020; Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl
N2  - La presente investigación, es un estudio de tipo cualitativo el cual tiene como objetivo, conocer la experiencia de profesionales de equipos de Programa de Integración (PIE), y de  profesores,   en   la   Escuela  España   de   la   comuna   de   Curicó,   sobe   aspectos facilitadores  y  obstaculizadores  que  surgen  en  la  experiencia  de  trabajo  con  los  niños con Síndrome de Asperger. Para abordar esta investigación se tomaron nociones sobre derecho a la educación de personas discapacitadas,  necesidades  educativas  especiales,  integración,  inclusión  y Síndrome de Asperger
ER  -