Jara Morales, Ignacio  <br/><br/>
Enseñanza de la coréutica declarada y practicada en relación al contenido de tridimensionalidad en carreras de danza de instituciones chilenas de educación superior 
Ignacio Jara Morales ; profesor guía Marcelo Garrido Pereira. 
 - Santiago, Chile :  Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  2020. 
 - 274 p. 
<br/><br/> Tesis para optar al título de Profesor (a) Especialista en Danza y al grado de Licenciatura en Danza. 
<br/><br/>Tesis (Licenciatura en Danza) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020. 
<br/><br/>Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
<br/><br/> La presente investigación es imperativo establecer un análisis comparativo entre lo propuesto en los planes de estudios y programas formativos de las carreras de danza versus la realidad observable en relación a los procesos de enseñanza aprendizaje relacionados a estos contenidos base, propios de la tridimensionalidad Coréutica, sin desproveer de atención a la forma en la que estos conocimientos se ven manifestados en una acción educativa concreta, por lo que será necesario y pertinente investigar sobre los distintos  paradigmas  formativos  que  actúan  al  momento  de  abordar  un proceso de enseñanza aprendizaje basado en la comprensión y entendimiento de términos coréuticos específicos.   
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Danza--Enseñanza<br/>Danza moderna<br/>Enseñanza aprendizaje
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>Relación cuerpo espacio Movimiento (Danza) Coréutica