TY  - SER
AU  - Viñao, A. 
TI  - La historia de la educación como disciplina y campo de investigación:  viejas y nuevas cuestiones
PY  - 2016///
CY  - Murcia
PB  - Espacio, Tiempo y Educación
KW  - Filosofía de la educación
KW  - Educación
KW  - Historia
N1  - En: Espacio, Tiempo y Educación, vol. 3, no. 1, 2012. pp. 21-42. ISSN-e 23407263

N2  - Es difícil encontrar un campo disciplinar como la historia de la educación, en el que sus componentes se replanteen tan repetida y continuamente, y en los más diversos países, su sentido, finalidad y contenidos. Que tengan que estar justificando, en cada momento y lugar, su existencia. Además, desde la década de los 80 del siglo pasado, dichas justificaciones van unidas a reiteradas lamentaciones por su declive. En este texto, se analizan, primero, sendos intentos de hacer frente a dicho declive desde la historia digital y los enfoques críticos con el historicismo empírico. Seguidamente, se exponen algunas de las tensiones presentes, desde su génesis, en este campo disciplinar, así como dos intentos, uno fracasado y otro con un relativo éxito, de salvar dichas tensiones
UR  - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5372704
ER  -