TY  - BOOK
AU  - Tezanos, Araceli de
TI  - Oficio de enseñar-saber pedagógico: la relación fundante
PY  - 2007///
CY  - Bogotá:   
PB  - Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico
KW  - Aprendizaje
KW  - Metodología
KW  - Métodos de enseñanza
KW  - Aspectos sociales
N1  - En: Educación y ciudad, n° 12, 2007. pp. 8-26; Sitio visitado https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/175/164 el 07 de mayo de 2021
N2  - En este artículo se discute la práctica de la enseñanza como algo entendible en un contexto social, histórico y económico concreto. Se subraya la importancia del oficio del maestro y su saber. Se recuperan los puntos de vista sobre saber y ciencia de Aristóteles y Foucault para ubicar la práctica pedagógica en el equilibrio entre la reglamentación y la reflexión crítica a partir de la experiencia. En este sentido dicha práctica debe concretarse en la escritura de la misma. Como retos para el escenario actual se señalan el aprendizaje como derecho y la necesidad de la enseñanza de adaptarse al presente; las nuevas formas de medir competencias; y la necesidad de la formación para una ciudadanía democrática en especial en jóvenes procedentes de áreas socialmente conflictivas
UR  - https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/175/164
ER  -