TY  - SER
AU  - Maguregi González, Gurutze 
TI  - El modelo de ser vivo : :  una secuencia indagativa con alumnado del grado de Educación Primaria 
PY  - 2013///
CY  - España
PB  - Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
KW  - Biología
KW  - Enseñanza
KW  - Células
N1  - En: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, no. extra, 2013. pp. 2075-2081. ISSN: 07184808

N2  - Teniendo en cuenta las recomendaciones recogidas en recientes informes sobre la situación de la enseñanza de las Ciencias se ha diseñado una propuesta para la enseñanza-aprendizaje del modelo de ser vivo siguiendo una metodología de carácter indagativo, para un grupo de estudiantes de primer curso del Grado de Educación Primaria. A partir de preguntas abiertas, el alumnado emitió hipótesis, estableció las variables a investigar, diseñóla investigación, obteniendo datos y evidencias para elaborar conclusiones respecto a las cuestiones planteadas. En esta comunicación se presentala investigación realizadade las ideas del alumnado sobre del modelo de ser vivo, las conclusiones a las que llegan después de realizar sus investigaciones y si éstas están basadas en los datos y evidencias recogidas. Además, se realizan propuestas para avanzar en la construcción del modelo. 
Comunicación presentada en IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica, Girona, 9-12 de septiembre de 2013
UR  - https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307731
ER  -