Narvaez Cadenas, Francisca <br/><br/>
El discurso de los/as profesores/as en vinculación con la enseñanza de la danza, la inclusión y la formación integral en la escuela 
Francisca Narvaez Cadenas; profesor guía Diego Garcia. 
 - Santiago, Chile:  Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  2020. 
 - 344 páginas. 
<br/><br/> Tesis para optar al título de Profesor/a Especialista en Danza y al grado Licenciado/a en Educación.  
<br/><br/>Tesis (Licenciatura en Danza) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020. 
<br/><br/>Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
<br/><br/> La presente investigación plantea la problematización de la enseñanza de la danza por parte de los/as profesores/as, analizando las formas de enseñanza  y teniendo en cuenta las afectaciones que pueden traer los discursos hegemónicos provenientes de la idea de educación más formal, y normativa. En este  sentido, se propone comprender los diversos elementos y herramientas de la danza que pueden enriquecer en la enseñanza de ella, y así poder hacer una vinculación con procesos de inclusión y deformación integral. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Danza--Enseñanza<br/>Filosofía de la danza