Peña Herrera, Constanza <br/><br/>
Educación emocional :   para el desarrollo y bienestar personal y social en tiempos de COVID-19 
Constanza Peña Herrera ; profesora guía Sofía Druker. 
 - Santiago, Chile :  Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  2022. 
 - 96 páginas. 
<br/><br/> Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial y al grado de Licenciado/a en Educación. 
<br/><br/>Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022. 
<br/><br/>Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
<br/><br/> Esta  tesis  aborda  la  importancia  de  la  educación  emocional  y  la  relevancia  de  fortalecer habilidades  y  competencias  emocionales  en  las  y  los  estudiantes  una  vez  vuelvan  a  clases presenciales después de la crisis sanitaria producto del COVID-19. UNESCO, 2017, indica  que los problemas  de  salud  tienen  graves  consecuencias  socioemocionales,  puede  que  el  daño psicológico  sea  menos visible  que  la  destrucción  de viviendas,  pero  lleva    mucho  más  tiempo recuperarse de un impacto emocional que de la pérdida de bienes materiales. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación afectiva<br/>Niños--Aspectos psicológicos<br/>COVID-19 pandemia, 2020- --Aspectos psicológicos<br/>Emociones infantiles