Cabello Caroca, Nicole <br/><br/>
Estrategias inclusivas para adolescentes con diagnóstico del Espectro Autista (TEA) 
Nicole Cabello Caroca, Ximena Urrutia Acevedo ; profesor guía Carlos Contreras. 
 - Santiago, Chile :  Universidad Academia de Humanismo Cristiano,   2022. 
 - 30 páginas. 
<br/><br/> Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.  
<br/><br/>Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.  
<br/><br/>Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
<br/><br/> El objetivo de la investigación es analizar las estrategias metodológicas utilizadas por los profesores y profesionales en el Liceo Bicentenario de Excelencia Francisco Bilbao Barquín de la comuna de Quilicura, para lograr aprendizajes y participación de los estudiantes con trastorno del espectro autista que se encuentran en sus aulas. Para esto se utilizará una entrevista semiestructurada a docentes de aula regular y profesionales que trabajen con estudiantes diagnosticado, en los diferentes niveles que presenta el liceo. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Niños con trastornos del espectro autista<br/>Estrategias de aprendizaje<br/>Educación inclusiva