TY  - DATA
AU  - Tapia Rojas, Johana
AU  - Vargas Ríos, Daniela
AU  - Barrientos Díaz, Patricia 
TI  - Estudio de caso: habilidades sociales en el aula
PY  - 2022///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 
KW  - Habilidades sociales en niños
KW  - Trastorno del desarrollo del lenguaje en niños
KW  - Observación participante
KW  - Equipo de aula
KW  - Juicio de expertos
N1  - Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.; Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.; Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl
N2  - El presente seminario, corresponde a un estudio de caso con un enfoque cualitativo, por lo tanto, es aquel que se basa fundamentalmente en la observación de fenómenos en su contexto natural para luego ser analizados; teniendo como objetivo Conocer qué técnicas y estrategias utiliza la educadora diferencial de la escuela especial de lenguaje, para el desarrollo de las habilidades sociales en los y las estudiantes de primer nivel de transición con trastorno específico del lenguaje. Para llevar a cabo esta investigación se utilizaron diversas técnicas para recoger la información, tales como: la observación participante, entrevista personal al equipo de aula que permita conocer el tipo de estrategias que implementan en el aula y el conocimiento e importancia que manejan de las habilidades sociales, así mismo un cuestionario de habilidades sociales para los y las estudiantes a modo de complementar la información recabada hacia el equipo de aula. Estos instrumentos fueron validados por un juicio de expertos

UR  - http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6664
ER  -